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乐观的人总是想象自己实现了目标的情景。
为学莫重于尊师。
经师易遇,人师难遇。
学者必求师,从师不可不谨也。
社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。
务学不如务求师。
师道既尊,学风自善。
一日为师,终身为父。
仰之弥高,钻之弥坚。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
片言之赐,皆事师也。
片言之赐,皆我师也。
教育是太阳底下最光辉的职业,孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
圣人无常师。
师友贵隆亲,古学当自反,师严,然后道尊,道尊,然后民敬学。
善之本在教,教之本在师。
谁言寸草心,报得三春晖。
一日为师,终生为父。
只有在患难的时候,才能看到朋友的真心。
仰之弥高,钻之弥坚。
不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。
一日为师,终生为父。
问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。
一日之师,终身为父。
举世不师,故道益离。
为学莫重于尊师。
身教重于言传。
古之圣王,未有不尊师者也。
明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。
师道既尊,学风自善。
片言之赐,皆事师也。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
只有一门学科是必须要教给孩子的,这门学科就是做人的天职,我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师,因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子,而是要他指导孩子怎样做人。